愛‧生活與學習 (Living, Loving & Learning)

利奥‧巴士卡力 (Leo Buscaglia) 著
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…… 收集在本書中的，都是作者平時上課的講稿，以及公開演講的講文，共有十三章，包括了：愛是行為的潤滑劑、建立自我、光明的源處、是橋不是牆、明日之犢、知己、選擇人生等等。由於作者是教育及輔導教授，他的觀點也著重在人性的疏導及行為的教育上，但是他並未用教育的專有名詞來嚇唬一般讀者，他的文字極為口語化，而哲理也極為淺顯，讓人讀起來不覺枯燥乏味，茲節錄部分如下：
• 知識不是智慧，閉門造車也不是智慧，智慧來自於對知識的應用，智慧也來自於你自覺的渺小。
• 你只是一個開始，目前的你，只有你能見到的部分；未來的你，卻是無限而有待你去找尋和努力的。
• 愛，因為你能愛，而不是你必須去愛。給予，因為你願意奉獻。花開，不是因為解人間的愁。人活著，能愛，能生活，也就有了快樂。
• 忘記了昨日的是非，面對著來日的光明。
• 人生不是孤獨的旅程，人生是由許多人共同的經驗，互相的影響而累積成的「現在」時刻……
《愛‧生活與學習》以鼓勵個人行為的肯定及內心的信仰為主。我們不愛自己，如何能愛社會、國家呢？一個人不學習、不開懷，怎能有快樂的生活？教育學家馬斯羅（Abraham Maslow）曾把人類的學習過程分為四個階段──求溫飽，求安全，求相愛關懷，以及求內心的成就感。在今日的社會中，溫飽與安全已非難事，但是我們必須在人類彼此的關懷及內心的長進中，繼續努力。舒適的生活並不難追求，但是要生活得舒適而快樂，卻必須由內心的不斷充實和人類的相互關懷中獲得，而這種獲得，也就是人性中最大的成就感。
(摘錄自書中 “一本充滿愛與理性的書”— 譯者序, 簡宛, 1983)